Mae’n bleser gan Addysg Oedolion Cymru (AOC) rannu ei fod wedi ymuno gyda llwyfan gwirfoddoli ‘Gwasanaeth Gwirfoddoli Discovery’ Prifysgol Abertawe, sy’n cynnig cyfleoedd gwirfoddoli i fyfyrwyr israddedig, ôl-raddedig a graddedig y Brifysgol.  

Yn dilyn proses recriwtio lwyddiannus, ar 20^fed Ebrill eleni, cychwynnodd dau ddysgwr ôl-raddedig presennol yn y Brifysgol ar eu diwrnod cyntaf o’u lleoliadau gwirfoddoli yn ein hystafelloedd dosbarth ESOL byd-eang yng nghanol Abertawe. 

Mae Lucy Amissah a Kwame Kisseih ill dau o Ghana, ac ar hyn o bryd maent yn fyfyrwyr ôl-raddedig yn y Brifysgol, yn astudio ar gyfer M.Sc. a PhD yn y drefn honno. Maent yn ymuno â ni gyda phrofiad gwirfoddoli sylweddol mewn nifer o feysydd cysylltiedig ac yn dod â chyfoeth o wybodaeth, yn ogystal â phrofiad bywyd a diwylliannol sylweddol. 

Dywed Lucy:  

“Ers blynyddoedd, rydw i wedi bod yn ymrwymedig i gefnogi fy nghymuned drwy wasanaeth ystyrlon; o fentrau llyfrgell ieuenctid gydag eglwysi lleol i addysgu yn yr ysgol Sul a chyfrannu at gartrefi plant amddifad ac ysgolion drwy brosiectau Cyfrifoldeb Cymdeithasol Corfforaethol. 

Mae fy nhaith hefyd wedi cynnwys rolau arweinyddiaeth fel Ail Is-lywydd Undeb y Mamau a Noddwr Urdd y Bugail Da, lle rydw i wedi cefnogi bywyd teuluol ac allgymorth i garcharorion a’r henoed. 

Gyda 19 mlynedd o brofiad ym maes bancio, rwyf wedi adeiladu gyrfa sydd wedi’i gwreiddio mewn gwasanaeth, arweinyddiaeth, a dysgu gydol oes. 

Ar hyn o bryd rwy’n dilyn cwrs M.Sc. mewn Busnes Rhyngwladol, gan adeiladu fy MBA mewn Rheoli Adnoddau Dynol, i ddyfnhau fy mhersbectif byd-eang a’m heffaith sy’n canolbwyntio ar bobl. 

Ail-luniodd colli fy nhad y llynedd fy agwedd at fywyd yn sylweddol, gan fy atgoffa pa mor werthfawr yw amser a’m hysbrydoli i fyw gyda llawer mwy o bwrpas llawer mwy. Er anrhydedd i’w gof, rwyf wedi ymrwymo i barhau i roi yn ôl, gwasanaethu eraill, a gwneud gwahaniaeth parhaol ym mywydau pobl nad ydynt yn hyderus nac yn gallu cyflawni eu nodau. 

Mae fy awydd i ymuno ag Addysg Oedolion Cymru yn adlewyrchu fy nghred bod gan addysg y grym i drawsnewid bywydau. Ar unrhyw gam, mae gan unrhyw un sy’n cael yr adnoddau cywir gyfle cyfartal o gyflawni eu breuddwydion. Drwy gefnogi dysgwyr sy’n oedolion, gobeithiaf helpu unigolion i oresgyn rhwystrau, teimlo’n ddiogel, ailadeiladu hyder, a datgloi cyfleoedd newydd. 

Trwy’r daith yma, fy nod yw defnyddio fy mhrofiad, fy nhosturi, a’m llais i godi calon eraill a chyfrannu at gymuned gryfach a mwy cysylltiedig.” 

Rhanna Kwame: 

“Fy ysbrydoliaeth gyntaf i wirfoddoli gydag AOC yw cyflawni addewid a wneuthum (yn fy Natganiad o Ddiben) i Brifysgol Abertawe yn ystod fy nghais; cynnig fy hun ar gyfer gwasanaeth cymunedol i gynyddu sgôr safle’r Brifysgol. Yn ail, fel rhan o fy hobïau ac i ddysgu sgiliau newydd, bydd y rôl wirfoddoli hon hefyd yn fy mharatoi ar gyfer gwobr HEAR. Yn olaf, fel darlithydd uchelgeisiol, mae’r rôl hon yn unol â’m datblygiad proffesiynol ac academaidd oherwydd bod ganddi’r potensial i finiogi fy sgiliau mewn ymarfer addysgu effeithiol, cyfathrebu effeithiol, dysgu dosbarth gwahaniaethol, ac ategu fy sgiliau cyflogadwy ar ôl graddio. 

Gyda dros ddegawd a hanner o brofiad yn y byd corfforaethol fel cyfrifydd, mae fy mhersonoliaeth wedi’i hangori mewn arweinyddiaeth wasanaethgar, eiriolaeth myfyrwyr, allgaredd, ac atebolrwydd. 

Fel ymchwilydd ar ddechrau fy ngyrfa sydd â diddordebau sy’n croestorri cyllid, iechyd y cyhoedd, a chyfrifeg, rwy’n Ymgeisydd PhD mewn Cyllid ac rwy’n mwynhau chwaraeon tîm, gwirfoddoli, a dysgu sgiliau newydd”. 

Daeth y cyfle i Addysg Oedolion Cymru ymuno â ‘Gwasanaeth Gwirfoddoli Discovery’ Prifysgol Abertawe i’r amlwg gyntaf drwy’r gwaith mae Jan Tiley, Aelod o Gyngor Addysg Oedolion Cymru, yn rhan ohono, fel cynrychiolydd Addysg Oedolion Cymru ar Lys Prifysgol Abertawe. Mae ‘Llys Prifysgol Abertawe’ yn chwarae rhan bwysig wrth sicrhau bod deialog ystyrlon rhwng y Brifysgol a’i rhanddeiliaid, ac yn rhoi cyfle i’w aelodau drafod Adolygiad Ariannol y Brifysgol a rôl y Brifysgol yn y gymuned. Mae cyfansoddiad y Llys yn cael ei adolygu ar hyn o bryd, gyda’r nod o’i symleiddio drwy leihau nifer yr athrawon emeritws yn sylweddol a chynyddu cyfran y sefydliadau rhanddeiliaid yn sylweddol, ac mae Addysg Oedolion Cymru yn un ohonynt. 

Dywedodd Jan Tiley: 

“Mae gen i’r fraint, fel aelod o’n Corff Llywodraethu, o gynrychioli AOC ar Lys Prifysgol Abertawe. Ar ôl ffurfioldeb y Cyfarfod Cyffredinol Blynyddol y llynedd, gofynnais i’r Is-ganghellor a fyddai Prifysgol Abertawe yn croesawu cysylltiadau gydag Addysg Oedolion Cymru i drafod materion ymgysylltu cymunedol a dysgu gydol oes, yn enwedig gyda’r bwriad o annog myfyrwyr tramor i ddod yn weithgar yn eu cymunedau, trwy gynorthwyo AOC gyda dosbarthiadau Saesneg fel Siaradwyr Ieithoedd Eraill yn Abertawe fel cyfieithwyr, cynorthwywyr ystafell ddosbarth neu eiriolwyr dros ddilyniant mewn addysg. Roedd ei ymateb yn gadarnhaol, felly rhoddais fanylion ei swyddfa i Beth John, Rheolwr Rhanbarthol De-orllewin a Chanolbarth Cymru, a dechreuodd hi a’i thîm y broses. 

Fel Aelod o’r Cyngor, rwyf wrth fy modd bod y berthynas rhwng Addysg Oedolion Cymru a Phrifysgol Abertawe wedi gallu datblygu yn y modd hwn, er budd y ddau sefydliad – eu dysgwyr a’n dysgwyr ni. O ganlyniad, mae gennym bellach ddau wirfoddolwr gweithgar, tosturiol a synhwyrol, ac mae’r tiwtoriaid y byddant yn eu cefnogi yn y dosbarthiadau yn gyffrous iawn am eu rôl o fewn AOC. Rwy’n obeithiol y bydd y berthynas hon yn parhau, gan gynnig yr un cyfleoedd i fyfyrwyr yn y dyfodol.” 

Mae tîm Adnoddau Dynol AOC yn gweithio’n agos gyda’r tîm Cwricwlwm yn Abertawe i gefnogi recriwtio a sefydlu gwirfoddolwyr newydd. 

Ychwanegodd Nicola Powell, Swyddog AD ar gyfer AOC: 

“Mae platfform digidol Discovery wedi bod yn wych oherwydd ei fod wedi ein galluogi i hysbysebu cyfleoedd yn uniongyrchol i fyfyrwyr sydd â diddordeb mewn gwirfoddoli, ac i weld, rheoli a chadw mewn cysylltiad yn hawdd gyda darpar wirfoddolwyr sydd wedi mynegi diddordeb mewn gwirfoddoli gydag Addysg Oedolion Cymru. Mae hefyd yn ein galluogi i weld ystadegau ar gyfer ein cyfleoedd a hysbysebir, sy’n wych ar gyfer trosolwg cyflym. Mae hefyd yn rhoi’r newyddion diweddaraf i ni gan dîm Discovery, er mwyn cael y wybodaeth ddiweddaraf am bethau ganddynt. Mae’r tiwtorialau fideo ar ddefnyddio’r platfform yn ddefnyddiol iawn hefyd. Mae tîm Discovery hefyd wedi bod yn dda iawn gydag unrhyw ymholiadau a gawsom am y platfform, ac wedi rhoi cefnogaeth a chyngor yn hael pan fo angen.” 

Mae adborth gan ein tiwtoriaid ESOL (Saesneg i Siaradwyr Ieithoedd Eraill) yn Abertawe wedi bod yn gadarnhaol iawn: 

Sandra Warner (Tiwtor ESOL – Abertawe):  

“Mae’n bleser pur cael Kwame yn fy nosbarth siarad a gwrando. Mae’n dod ag acen Saesneg gwahanol i ddysgwyr ei chlywed, ac mae ei bersonoliaeth gynnes yn ei wneud yn bartner gwych ar gyfer gwaith trafod.” 

Nia Williams (Tiwtor ESOL – Abertawe): 

“Mae wedi bod yn bleser croesawu Kwame i’n dosbarthiadau AOC ESOL a gynhelir yn y Ganolfan Affricanaidd. Mae’n bâr ychwanegol amhrisiadwy o ddwylo a chefnogaeth i mi a’r dysgwyr, gan ddod ag egni a hyblygrwydd yn wythnosol. Diolch!” 

Amel Cherif (Tiwtor ESOL – Abertawe): 

“Mae Kwame wedi bod yn ased go iawn i’m dosbarth Saesneg fel Ail Iaith. Mae’n gefnogol ac yn ddibynadwy’n gyson, ac yn ymgysylltu’n gadarnhaol iawn â’r dysgwyr. Mae ei bresenoldeb wedi helpu i feithrin hyder ac annog mwy o gyfranogiad yn ystod sesiynau.” 

Barbora Slivonova (Tiwtor ESOL – Abertawe): 

“Mae Lucy wedi bod yn ychwanegiad gwerthfawr at ein grŵp Mynediad 1 llawn amser. Mae hi’n darparu cefnogaeth gyson i ddysgwyr ac yn ymateb i’w cwestiynau’n brydlon ac yn effeithiol. 

Mae ei phresenoldeb yn yr ystafell ddosbarth wedi cael effaith gadarnhaol iawn; mae dysgwyr yn mwynhau cael ei chefnogaeth yn fawr, gan ei fod yn caniatáu iddynt dderbyn cymorth yn gyflymach a theimlo’n fwy hyderus yn eu gwaith. Mae Lucy yn meithrin perthynas dda â’r dysgwyr ac yn cyfrannu at amgylchedd dysgu cefnogol a chynhwysol. 

Ers gweithio gyda Lucy, rydw i wedi sylwi ar gynnydd yn hyder ac ymgysylltiad dysgwyr, ac maen nhw’n gwerthfawrogi’r adborth y mae hi’n ei ddarparu yn arbennig. Mae ei mewnbwn wedi helpu i greu profiad ystafell ddosbarth mwy ymatebol a chalonogol.” 

Rydym wrth ein bodd bod Kwame a Lucy wedi ymuno â ni yn Abertawe ac yn edrych ymlaen at weithio ochr yn ochr â nhw a’u cefnogi drwy gydol eu taith wirfoddoli gyda ni.