Fel rhan o ddarpariaeth Diwylliant Cymreig a Hanes o fewn Addysg Oedolion Cymru yng Nghastell-nedd Port Talbot, cyflwynwyd rhaglen o gyrsiau ar-lein yn archwilio hanes Cymru, diwylliant a hunaniaeth yn ystod blwyddyn academaidd 2025/26. Cyflwynwyd y sesiynau hyn gan diwtor Addysg Oedolion Cymru, James Berry, a daethpwyd â dysgwyr o bob cwr o Gymru ynghyd oedd gyda diddordeb mewn datblygu eu dealltwriaeth o hanes y gorffennol, traddodiadau a threftadaeth ddiwylliannol Cymru.

Roedd y rhaglen astudio yn cynnwys nifer o gyrsiau thema a gyflwynwyd yn gyfan gwbl ar-lein, gan gynnwys Mytholeg a Llên Gwerin Cymru, Cymru: Gwleidyddiaeth a Phrotestiadau yn yr Ugeinfed Ganrif, Gwrthryfelwyr a Gwrthsafiad – Stori Gwrthryfeloedd Poblogaidd yng Nghymru, a Hanes yr Iaith Gymraeg. Archwiliodd pob cwrs agwedd wahanol ar dreftadaeth Cymru, gan gynnig cyfle i ddysgwyr archwilio pynciau yn amrywio o fythau a chwedlau traddodiadol i fudiadau gwleidyddol modern a datblygiad yr iaith Gymraeg.

Drwy’r sesiynau hyn, archwiliodd y dysgwyr ddigwyddiadau, ffigurau a naratifau diwylliannol allweddol sydd wedi llunio Cymru dros amser. Cyflwynodd y cwrs straeon a chymeriadau traddodiadol Mytholeg a Llên Gwerin Cymru sy’n parhau i fod yn ganolog i hunaniaeth ddiwylliannol Cymru i ddysgwyr, tra bod Gwrthryfelwyr a Gwrthsafiad yn archwilio gwrthryfeloedd hanesyddol ac eiliadau o wrthsafiad poblogaidd. Canolbwyntiodd y cwrs ar Gymru: Gwleidyddiaeth a Phrotestiadau yn yr Ugeinfed Ganrif ar ymgyrchoedd a mudiadau gwleidyddol arwyddocaol a ddylanwadodd ar gymdeithas fodern Cymru, ac archwiliodd Hanes yr Iaith Gymraeg ddatblygiad, heriau ac adfywiad yr iaith ar draws gwahanol gyfnodau hanesyddol.

Creodd y cyrsiau ar-lein amgylchedd dysgu croesawgar a diddorol. Defnyddiodd James, y tiwtor gyfuniad o gyflwyniad, adrodd straeon, a thrafodaeth agored i annog cyfranogiad, gan ganiatáu i ddysgwyr rannu syniadau a myfyrdodau drwy gydol y sesiynau. Galluogodd y fformat ar-lein hefyd i ddysgwyr o ardal ddaearyddol eang i gymryd rhan, gan greu grŵp dysgu amrywiol a chydweithredol. Caniataodd y fformat ar-lein i ddysgwyr ymuno o bob cwr o Gymru, gan gynnwys rhai o Bowys a rhanbarth Castell-nedd Port Talbot, a hefyd o Ogledd Cymru a rhannau eraill o’r wlad.

Ymatebodd dysgwyr yn gadarnhaol i’r cyfle i archwilio hanes a diwylliant Cymru yn fanylach. Dangosodd adborth fod cyfranogwyr wedi datblygu dealltwriaeth gryfach o’r pynciau a drafodwyd ac wedi gwerthfawrogi’r cyfle i gymryd rhan mewn trafodaeth gydag eraill oedd â diddordeb tebyg mewn treftadaeth Cymru.

Ar y cyfan, mae cyflwyno’r cyrsiau hyn ar-lein yn dangos sut y gall darpariaeth ddigidol gefnogi ymgysylltiad â diwylliant a hanes Cymru yn llwyddiannus, gan ehangu mynediad at gyfleoedd dysgu a dod â dysgwyr o gymunedau ledled Cymru ynghyd.

Archwiliwch ein Dosbarthiadau Hanes Cymru a Threftadaeth